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北京市第九中学学生在校园里观看“中流砥柱—中国共产党抗战文物展校园巡展”。新华社发
小学生在校园里观看爱国主义教育绘画、板报展览。新华社发
【建设教育强国·教育笔谈】
中国人民抗日战争是中国人民近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的伟大民族解放战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，不仅铸就了中华民族抵御外侮的胜利丰碑，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献，更铸就了厚重的伟大抗战精神。伟大抗战精神蕴含的爱国情怀、民族气节、英雄气概和必胜信念，是涵育新时代青年历史主动精神的宝贵精神财富。我们要深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局常委会会议上关于中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动的重要讲话精神，充分用好纪念活动激发的强大正能量，持续用好纪念活动这本生动的爱国主义教材，把活动激发出的自信心、自豪感、精气神运用好发扬好，引导青少年赓续红色血脉，使其成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
厚植“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀
重温中国共产党领导全民族众志成城、英勇抗战，取得伟大胜利的历程，使我们更加清醒地认识到，青少年唯有将个人融入国家发展、民族复兴的壮阔洪流，才能让红色血脉代代相传。
在历史认知中深化爱国认同。抗战史是一堂生动的爱国主义教育课，从打破“日军不可战胜”神话的平型关大捷，到鼓舞全国军民抗战信心的百团大战，无不彰显着中华儿女深厚的爱国情怀。深化青少年爱国认同，需构建全方位、沉浸式、立体化的历史教育体系。要推动历史教育从课堂向课外延伸，通过历史剧展演、抗战遗址实地研学等形式让青少年在触摸历史遗迹、聆听英雄故事中，感受“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”的壮阔场景。要创新话语体系，用青少年喜闻乐见的方式讲好抗战故事，让青少年在互动体验中感悟“天下兴亡、匹夫有责”的家国大义，明白红色血脉不是抽象的符号，而是由无数先烈用生命与热血铸就的精神丰碑。
在价值引领中强化爱国担当。爱国情怀需要在正确的价值引领中精心培育。新时代青少年成长于日新月异的数字化时代，传承弘扬伟大抗战精神，要让青少年深切体悟到无数抗战将士是如何树立起“国之大者”的价值追求，做到将个人成长与国家命运紧密相连的。要引导青少年在精神传承中完成从“历史记忆”到“价值自觉”的升华，将爱国情怀转化为责任担当。可结合脱贫攻坚、科技创新、卫国戍边等领域涌现出的榜样事迹，让青少年看到“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀在新时代的传承弘扬，认识到和平年代更需要汇聚爱国为国的涓涓细流。
在躬身实践中筑牢爱国使命。要搭建从自身到国家、从传承到创新的多层次实践体系。如开展“红色传承实践”，通过组建抗战故事宣讲团、发起抗战遗址保护志愿行动、举办伟大抗战精神主题创作实践等活动，让青少年成为伟大抗战精神的传播者与守护者。要加强时代担当实践，通过参与科技报国行动、开展乡村振兴实践、参加国防教育体验等活动，让青少年把爱国情怀转化为“为国家做一件小事”的具体行动，在服务国家发展中践行爱国责任。要推进聚力赋能实践，完善实践反馈分享机制，让青少年在收获中强化担当意识，真正把爱国情怀刻进骨子里。
砥砺“视死如归、宁死不屈”的民族气节
民族气节是中华民族屹立于世界民族之林的独特精神标识。从壮烈殉国的“刘老庄连”到宁死不降的“狼牙山五壮士”，无数英雄儿女以生命和鲜血集中体现了“视死如归、宁死不屈”的民族气节。这种大义凛然的气节既承续了中华民族“舍生取义”的传统道义观，又在马克思主义指导下实现了创造性转化，从士大夫的道德理想升华为共产党人的人民立场。
以崇高理想铸就精神之魂。青少年赓续民族气节要做到“三个坚持”：坚持读原著、学原文、悟原理，将对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴的信心，铸成坚不可摧的精神长城。要坚持在大是大非、重大考验中检验信仰纯度，在急难险重面前站出来，敢讲敢辩讲好中国故事。要坚持用信仰之光照亮奋斗之路，把理想信念转化为攻坚克难的强大动力。在实验室、田野、哨所经风雨长本领，在社区服务、应急救援中以群众满意为最高标准，让民族气节化作看得见的成果。
以挺立人格彰显凛然正气。今天，民族气节体现为在大是大非前的旗帜鲜明、在歪风邪气前的立场坚定。青少年要敢于在歪曲历史、诋毁英雄的言论面前亮剑发声；敢于在利益诱惑前守住底线，不因个人利益而放弃原则；敢于在压力挑战中坚守立场，不惧强权、不为困难所屈。通过一次次坚守和斗争炼就铮铮铁骨，以堂堂正气生动呈现民族气节。
以赤子之心锤炼人民情怀。青少年赓续民族气节，重在把个人小我融入人民大我。要做基层建设的参与者、人民需要的奉献者，把个人追求同国家事业、人民福祉紧密对接。还要做与群众同心同行的实践者，与群众想在一起、干在一起，在解决“急难愁盼”中增长才干，在回应“所思所盼”中实现价值。
激扬“不畏强暴、血战到底”的英雄气概
惟其艰难，才更显勇毅。“不畏强暴、血战到底”的英雄气概是中华民族敢于斗争、善于斗争的强大精神密码，是流淌在民族血脉中的澎湃力量。
在回望中传承英雄胆魄。青少年汲取历史伟力要做到“三个常”：常学党史军史，从革命先辈的英勇事迹中汲取精神营养；常温英雄故事，让抗战英雄成为心中的精神坐标；常思来路不易，珍惜今天的和平环境，把英雄精神转化为新时代奋斗的强大动力，在任何困难和挑战面前都保持逢敌必亮剑的精气神。
在斗争中淬炼过硬本领。青少年激扬英雄气概要练就“三种本领”：练就攻坚克难的硬本领，在“卡脖子”技术领域勇闯“无人区”；练就应对风险的真本领，在复杂局面中保持战略定力；练就创新创造的新本领，在新赛道上实现“换道超车”，切实把英雄气概转化为攻克难关的实际能力。
在奋斗中实现人生价值。英雄气概不仅是面对强敌的无畏，更是开创未来的担当。要把青春激情转化为奋斗动能，把敢闯敢试转化为决心和勇气，敢于斗争、善于创造，汇聚起不可阻挡的磅礴之势。要把英雄气概转化为集体力量，以主人翁的姿态积极作为，与同龄人一起创造历史，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
坚定“百折不挠、坚忍不拔”的必胜信念
必胜信念体现了中华民族永不言败的民族自信,是红色血脉中极具生命力的精神内核，是青少年应对风险挑战、保持战略定力的重要保障。
深植必胜信念的思想之根。要将“必胜信念”有机融入教学，讲清楚中国共产党的中流砥柱作用、抗日民族统一战线的伟大力量；通过经典影视作品、人物事迹宣讲等让抗战英雄走进学子内心，播下坚忍不拔、不屈不挠的红色种子；通过从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的伟大飞跃，展现在中国共产党领导下中华民族不可逆转的复兴之路，树立“中华民族伟大复兴必定实现”的坚定信念。
锤炼必胜信念的精神品格。要积极营造文化氛围，让“百折不挠、坚忍不拔”的必胜信念无时不有、无处不在，对青少年的品格塑造产生润物无声的持久影响。要广泛组织开展抗战主题知识竞赛、演讲比赛、纪念活动、读书会等活动，使青少年深悟抗战中蕴藏的坚忍与智慧，让红色记忆可感、可触、可思。
淬炼必胜信念的行动自觉。可通过组织学生参观博物馆、纪念馆、英雄纪念碑、烈士陵园等，引导广大青少年在实地实景中接受沉浸式教育，深刻理解根据地广大军民是怎样组织起来自己动手、丰衣足食的。通过这些实践活动，将远大理想与脚踏实地结合起来，淬炼青少年的行动自觉，将伟大抗战精神转化为实现民族复兴的实际行动。
（作者：王占仁长线配资炒股，系西北师范大学校长、教授）
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